为深入落实学校关于修订2024年人才培养方案的指导意见，进一步提升教育教学质量、促进学院本科专业内涵式发展，教育科学学院于2024年3月12日下午在物北楼412会议室召开2024版人才培养方案修订专题研讨会。此次会议由院长田学岭主持，全院教师参加。

研讨会上，副院长郭红霞带领大家一起解读了学校关于修订2024年人才培养方案的指导意见，对人才培养方案修订各阶段任务以及具体工作进行了安排。她指出，根据上次学院会议的安排，目前三个专业前期均已收集了一些兄弟院校的人才培养方案，下一阶段各专业要对标兄弟院校人才培养方案，并进行深入调研，确保此次新版人才培养方案修订的科学性、合理性和前瞻性。

院长田学岭在总结中要求各专业要依据《国标》和专业认证标准的要求，充分调研用人单位的需求，合理确定专业人才培养目标和毕业要求，构建高支撑度的课程体系，从而提升人才培养质量。

会后，心理学，小学教育，学前教育三个专业教师分专业进行了讨论，分别就现行人才培养方案中的毕业要求、课程设置、支撑矩阵等方面存在的问题进行了深入讨论，为各专业进一步调整、完善人才培养方案打下了扎实基础。